Preditores de dismorfia muscular em homens brasileiros de minoria sexual e de gênero / Muscle dysmorphia predictors among sexual and gender minority Brazilian men

RESUMO Objetivos Avaliar preditores de dismorfia muscular em homens brasileiros de minoria sexual e de gênero e descrever normas comunitárias para o Muscle Dysmorphic Disorder Inventory (MDDI), instrumento de avaliação de sinais e sintomas de dismorfia muscular. Métodos Trata-se de estudo transversal realizado com 1.444 homens brasileiros de minoria sexual e de gênero, com idade entre 18 e 50 anos. Por meio de uma pesquisa on-line , os participantes responderam a um questionário sociodemográfico, assim como medidas para avaliação dos sintomas de dismorfia muscular, busca pela muscularidade, internalização da aparência ideal e auto-objetificação. Foram realizadas análises descritivas e de correlação ( rho de Spearman) entre as variáveis do estudo, bem como uma análise de regressão linear múltipla ( stepwise forward ) para avaliar preditores de dismorfia muscular. Resultados Associação positiva e significante, de grande magnitude, foi observada entre os sintomas de dismorfia muscular, busca pela muscularidade, internalização da aparência ideal e auto-objetificação. Regressão linear múltipla demonstrou que todas essas variáveis são preditoras dos sintomas de dismorfia muscular em homens brasileiros de minoria sexual e de gênero. Conclusões Homens brasileiros de minoria sexual e de gênero apresentaram elevado risco para dismorfia muscular. Sintomas de dismorfia muscular estiveram associados com a busca pela muscularidade, internalização da aparência ideal e auto-objetificação, demonstrando que elas são preditoras de dismorfia muscular. Intervenções devem ser direcionadas a essa população, considerando a necessidade de criar estratégias de redução de sintomas de dismorfia muscular, da busca pela muscularidade, da internalização da aparência ideal e da auto-objetificação.

ABSTRACT Objectives To evaluate predictors of muscle dysmorphia in sexual and gender minority Brazilian men and to describe community norms for the Muscle Dysmorphic Disorder Inventory (MDDI), an instrument for assessing muscle dysmorphia symptoms. Methods This cross-sectional study was carried out with 1.444 sexual and gender minority Brazilian men, with ages between 18 and 50 years. By means of an on-line survey the participants answered a sociodemographic questionnaire, as well as muscle dysmorphia symptoms, drive for muscularity, appearance-ideal internalization, and self-objectification measures. Descriptive and correlation (Spearman's rho ) analysis were performed among the study variables, in addition to a multiple linear regression analysis (stepwise forward) to evaluate predictors of muscle dysmorphia. Results A positive and significant association of large magnitude was observed among muscle dysmorphia symptoms, drive for muscularity, appearance-ideal internalization, and self-objectification. Multiple linear regression showed that all these variables are predictors of muscle dysmorphia symptoms in sexual and gender minority Brazilian men. Conclusions Sexual and gender minority Brazilian men present high risk for muscle dysmorphia. Muscle dysmorphia symptoms were associated with drive for muscularity, appearance-ideal internalization, and self-objectification, showing that they are predictors of muscle dysmorphia. Interventions should target this population, considering the need to create strategies to reduce muscle dysmorphia symptoms, the drive for muscularity, appearance-ideal internalization, and self-objectification.

Brazilian Portuguese version and content validity of the Strengthening and Stretching for Rheumatoid Arthritis of the Hand (SARAH)

Abstract Introduction The Strengthening and Stretching for Rheumatoid Arthritis of the Hand (SARAH) program is a personalized, progressive 12-week exercise program for people with hand problems due to rheumatoid arthritis (RA). Patients are provided with two guidance documents, the 'Patient Exercise Booklet' and the 'Personal Exercise Guide', to continue the exercises independently at home. Objective This study aimed to translate and culturally adapt the SARAH protocol into Brazilian Portuguese and validate its content. Methods The guidance documents 'Patient Exercise Booklet' and 'Personal Exercise Guide' of the SARAH program were translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese. The content validity was obtained by calculating the content validity index (CVI). Results The Brazilian version of the SARAH protocol reached semantic, idiomatic, conceptual, and cultural equivalences. The CVI was greater than 0.8, corresponding to a satisfactory index. The verbal comprehension was 4.9, showing good verbal comprehension ofthe target population. Conclusion The Brazilian Portuguese version of the SARAH protocol is available to Brazilian people with compromised hands due to RA with satisfactory content validity.

Avaliação da linguagem oral de crianças com deficiência visual: uma revisão integrativa da literatura / Oral language assessment of children with visual impairments: an integrative literature review

RESUMO Objetivo revisar a literatura nacional e internacional a respeito dos instrumentos, métodos e técnicas para avaliação de linguagem de crianças com deficiência visual. Estratégia de pesquisa foram realizadas buscas nas bases BVS, PubMed e Scopus, utilizando-se os descritores transtornos da visão, linguagem infantil, baixa visão, cegueira, fonoaudiologia e reabilitação. Critérios de seleção artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, nos idiomas inglês, espanhol e português. Trabalhos indisponíveis para leitura, com amostra composta por não crianças, não pertencentes ao assunto abordado, ou que mencionassem deficiências sensoriais associadas à visual, foram excluídos. Foram também excluídos os artigos que versassem sobre intervenção, salvo os que também abordassem a avaliação. As referências dos artigos lidos na íntegra foram selecionadas de acordo com esses critérios. Analisaram-se os instrumentos/métodos/técnicas de avaliação propostos, os objetivos dos estudos, sua amostra e principais resultados obtidos. Resultados foram recuperados 157 artigos, dos quais, selecionaram-se, a partir dos critérios de exclusão, 6 para leitura integral, e mais 6 obtidos de suas referências, totalizando 12 artigos. Sete trabalhos foram realizados com crianças pré-escolares e cegas e os instrumentos/métodos/técnicas de avaliação foram variados, contemplando desde avaliações de níveis linguísticos específicos, até habilidades sociocomunicativas. Os objetivos dos estudos relacionaram-se à comparação entre o desenvolvimento da criança com deficiência visual e vidente. Conclusão a revisão trouxe contribuições para pensar a avaliação da linguagem de crianças com deficiência visual, como a utilização dos sentidos remanescentes; nenhum estudo apresentou instrumento para avaliação de níveis da linguagem em crianças escolares com deficiência visual.

ABSTRACT Purpose to review the national and international literature regarding instruments, methods and techniques for language assessment in visually impaired children. Research strategy searches in the VHL, PUBMED and SCOPUS databases using the descriptors vision disorders, child language, low vision, blindness, speech-language pathology and rehabilitation. Selection criteria articles published in national and international journals, in English, Spanish and Portuguese. Studies that were unavailable for reading, with a sample other than children, not addressing the subject, or that reported sensory impairments associated with visual impairments were excluded. Studies that dealt with intervention were also excluded, except for those that also addressed assessment. The references of the articles read in full were selected according to these criteria. The investigators evaluated the proposed assessment instruments/methods/techniques, as well as the objectives of the studies, their samples and main results. Results 157 articles were retrieved, of which 6 were selected for full reading based on the exclusion criteria, and another 6 studies were obtained from their references, thus totaling 12 articles. Seven studies involved preschool and blind children, with various assessment instruments/methods/techniques, ranging from assessments of specific linguistic levels to socio-communicative skills. The objectives of the studies were related to the comparison between the development of children with and without visual impairment. Conclusion the review provided contributions to analyses of the language assessment of visually impaired children, such as the use of the remaining senses; no study had an instrument to assess language levels in schoolchildren with VI.

How obesity affects nasal function in obstructive sleep apnea: anatomic and volumetric parameters / Como a obesidade afeta a função nasal na apneia obstrutiva do sono: parâmetros anatômicos e volumétricos,

Abstract Introduction Obstructive sleep apnea is a consequence of upper airway collapse. Any obstructive sector in the upper airway can contribute to pharyngeal collapse. Obesity and obesity-related disorders play an important role in obstructive sleep apnea and its relationship with increased upper airway resistance. Objective This study was designed to evaluate the relationship between obesity and properties of the nasal cavity in patients with obstructive sleep apnea. Methods The study was conducted retrospectively by review of medical records of adult patients. The nasal obstruction symptom evaluation, NOSE instrument, was used to measure nasal obstruction. Sleep breathing disorders were evaluated by polysomnography exams. Nasal volume was obtained by computed tomography scans and volumetric reconstruction of nasal airway. Nasal anatomic alterations were assessed by nasal endoscopy. Results Analysis of 83 patient records, among whom 54 were male and 29 females, found the mean body mass index of 28.69 kg/m2. Obese and non-obese groups were determined by using cut-off 30 kg/m2. In the comparison between groups, the obese group had a positive and significant correlation with apnea/hypopnea index (p= 0.02), NOSE instrument (p= 0.033) and inferior turbinate hypertrophy (p= 0.036), with odds ratio 1.983 (95% IC 1.048 − 3.753). nasal septum deviation (p= 0.126) and nasal airway volume evaluation (p= 0.177) showed no significant results. Conclusion Obesity was significantly correlated with subjective nasal obstruction, NOSE scale, and inferior turbinate hypertrophy in patients with obstructive sleep apnea. There was no correlation with the nasal volume evaluation. Level of Evidence 3b - Individual case-control study.

Resumo Introdução A apneia obstrutiva do sono é consequência do colapso das vias aéreas superiores Qualquer região de obstrução nas vias aéreas superiores pode contribuir para o colapso da faringe. A obesidade e os distúrbios relacionados à obesidade desempenham um papel importante na apneia obstrutiva do sono e sua relação com o aumento da resistência das vias aéreas superiores. Objetivo Avaliar a relação entre a obesidade e as propriedades da cavidade nasal em pacientes com apneia obstrutiva do sono. Método O estudo foi feito retrospectivamente através da revisão de prontuários médicos de pacientes adultos. O instrumento de avaliação NOSE, do inglês nasal obstruction symptom evaluation, foi usado para avaliar a obstrução nasal. Os distúrbios respiratórios do sono foram avaliados através de exames polissonográficos. O volume nasal foi obtido por tomografia computadorizada e a reconstrução volumétrica das vias aéreas nasais. As alterações anatômicas nasais foram avaliadas por endoscopia nasal. Resultados A análise dos prontuários de 83 pacientes, entre os quais 54 eram do sexo masculino e 29 do feminino, encontrou um índice de massa corporal médio de 28,69 kg/m2. Os grupos obeso e não obeso foram determinados com o ponto de corte de 30 kg/m2. Na comparação entre os grupos, o grupo obeso apresentou correlação positiva e significante com o índice de apneia/hipopneia (p = 0,02), instrumento NOSE (p = 0,033) e hipertrofia da concha inferior (p = 0,036), com uma odds ratio de 1,983 (IC95%: 1,048 a 3,753). A avaliação do desvio do septo nasal (p = 0,126) e do volume das vias aéreas nasais (p = 0,177) não mostrou resultados significantes. Conclusão A obesidade correlacionou-se significantemente com a obstrução nasal subjetiva pela escala NOSE e hipertrofia de concha inferior em pacientes com apneia obstrutiva do sono. Não houve correlação com a avaliação do volume nasal. Nível de evidência 3b. Estudo de caso-controle individual.

Relato de um aluno cego egresso de Fonoaudiologia: sua experiência com o atendimento em gagueira na graduação / Report of a blind student of Speech-Language Pathology (SLP): personal experience with the care practice of stuttering in an undergraduate course / Informe de un estudiante ciego egreso de un curso de Logopedia: su experiencia con la práctica del cuidado de la tartamudez en el grado

Segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, tem-se observado um aumento no ingresso de pessoas com deficiência no ensino superior, no entanto, este número ainda é pequeno diante do total de alunos matriculados. Sendo assim, uma educação superior inclusiva e aberta à diversidade tem sido amplamente estudada e incentivada no Brasil e, por isso, é oportuno relatar a experiência de um aluno cego egresso de um curso de Fonoaudiologia, a respeito de sua formação e inclusão por meio de práticas de integração ensino-serviço, a exemplo do atendimento de um paciente com gagueira. O curso de graduação em Fonoaudiologia e a ação de docentes especialistas em deficiência visual promoveram todo apoio à inclusão do aluno. E, em disciplina prática na assistência a pacientes com gagueira, ele contou com o apoio da docente responsável pela disciplina e com uma monitora participante do Programa de Estágio Docente da mesma universidade. O trabalho conjunto promoveu ações como adaptações de materiais, descrições de imagens, reconhecimento do espaço da sala, etc. Graças a estas e outras ações, o aluno foi se construindo como terapeuta, tendo sido estabelecido sólido vínculo com o paciente, que, ao final, apresentou evolução, de modo que lhe foi dada alta terapêutica. Esta experiência reforça a necessidade de as instituições do ensino superior estarem preparadas e sensíveis às demandas de pessoas com deficiência, em todos os cursos de graduação, a exemplo da Fonoaudiologia.

Despite the increase in the enrollment of people with disabilities in higher education indicated by data from an official research institute in Brazil (INEP), these students still represent a small range in relation to the total number of admissions. As a higher education that is inclusive and open to diversity has been widely studied and encouraged in Brazil, it is of great relevance to report the experience of a blind student who graduated from a course of Speech-Language Pathology and Audiology, regarding his training and inclusion through teaching-service integration practices, such as the care of a stuttering patient. The undergraduate course in Speech-Language Pathology and Audiology and the action of professors specialized in visual disability promoted all support to the inclusion of the student. In the practical class in the care of patients with stuttering, the student was supported by the professor responsible for the subject and by a monitor from the Teaching Internship Program of the university. This joint work promoted actions such as material adaptations, image descriptions, and the opportunity to know the room beforehand, etc. Due to these and other actions, the student developed as a therapist, establishing a solid bond with the patient, who progressed and was discharged from therapy at the end of the semester. This experience reinforces the need for higher education institutions to be prepared and aware to the demands of people with disabilities in all undergraduate courses, such as Speech-Language Pathology and Audiology.

Según datos del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educacionales Anísio Teixeira, se ha observado un aumento en el ingreso de personas con discapacidad en la educación superior, sin embargo, este número aún es pequeño frente al total de alumnos matriculados. Por ello, una educación superior inclusiva y abierta a la diversidad ha sido ampliamente estudiada e incentivada en Brasil, así es conveniente informar la experiencia de un alumno ciego egreso de un curso de Logopedia, a respecto de su inclusión y formación por medio de prácticas de "integración enseñanza-servicio", a ejemplo de la atención del cuidado a un paciente con tartamudez. El curso de pregrado en Logopedia y la acción de docentes especialistas en discapacidad visual promovieron el apoyo y la inclusión del alumno. Y, en prácticas en la asistencia a pacientes con tartamudeo, él contó con el apoyo de la docente responsable de la signatura práctica y con una monitora participante del Programa de Prácticas Docente de la misma universidad. El trabajo conjunto promovió acciones como adaptaciones de materiales, descripciones de imágenes, reconocimiento del espacio de la sala etc. Gracias a estas y otras acciones, el alumno se fue construyendo como terapeuta, estableciéndose un sólido vínculo con el paciente, que, al final, presentó evolución, de modo que le fue dada alta terapéutica. Esta experiencia refuerza la necesidad de que las instituciones de educación superior estén preparadas y sensibles a las demandas de las personas con discapacidad, en todos los cursos de grado, a ejemplo de la Logopedia.

Disordered eating behaviors among CrossFit athletes / Comportamento alimentar desordenado em praticantes de CrossFit

ABSTRACT Objective: Evaluate differences in disordered eating symptoms between men and women who practice CrossFit and to evaluate its predictors in this population. Methods: A cross-sectional study (April to June 2019) was carried out with 194 adults (103 women and 91 men) enrolled in private CrossFit boxes in Brazil, with a mean age of 30.19 years (SD = 5.34). Participants answered a sociodemographic questionnaire, the Eating Attitudes Test-26 (disordered eating), the Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-3 (body-ideal internalization), and the Drive for Muscularity Scale (drive for muscularity). A series of Student's t-tests was applied to test differences in disordered eating symptoms between men and women. Multiple linear regressions were conducted to evaluate predictors of disordered eating for both sexes. Results: Women showed greater disordered eating symptoms, dietary restrictions and excessive concern about thinness than men. Moreover, younger women with a higher BMI are more likely to have disordered eating symptoms. Higher drive for muscularity and greater general body-ideal internalization were also associated with disordered eating among women. In men, muscularity-oriented behavior was the only predictor of disordered eating. Conclusion: These findings are relevant, as they point out that women who practice CrossFit seem to be a high risk group for the development of eating disorders. In addition, muscularity-oriented behaviors in men and the drive for muscularity, internalization of the ideal body, BMI and age in women are predictors of disordered eating in CrossFit practitioners.

RESUMO Objetivo: Avaliar possíveis diferenças nos sintomas de transtornos alimentares entre homens e mulheres que praticam CrossFit e seus preditores nessa população. Métodos: Realizou-se um estudo transversal (abril a junho de 2019) com 194 adultos (103 mulheres e 91 homens) matriculados em academias de CrossFit particulares de Ribeirão Preto, com média de idade de 30,19 anos (DP = 5,34). Foram respondidos um questionário sociodemográfico, o Eating Attitudes Test-26 (sintomas de transtornos alimentares), o Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-3 (internalização do ideal de corpo) e a Drive for Muscularity Scale (busca pela muscularidade). Resultados: As mulheres apresentaram mais sintomas de transtorno alimentar, maiores restrições alimentares e preocupação excessiva com a magreza. Além disso, mulheres mais jovens com IMC mais alto têm maior probabilidade de apresentar sintomas de distúrbios alimentares. Maior busca pela muscularidade e maior internalização geral dos padrões de corpo socialmente estabelecidos também foram associados com alimentação desordenada entre as mulheres. Nos homens, o comportamento orientado para a muscularidade foi o único preditor dos transtornos alimentares. Conclusão: Esses achados são relevantes, pois apontam que as mulheres praticantes de CrossFit parecem apresentar maior risco para o desenvolvimento de transtornos alimentares. Além disso, comportamentos orientados para a musculatura em homens e a busca pela muscularidade, internalização do ideal de corpo, IMC e idade nas mulheres são preditores de transtornos alimentares em praticantes de CrossFit.

Análise dos discursos e imagens presentes no capítulo sobre Educação Física Escolar no Guia de Atividade Física para a População Brasileira / Analysis of the discourses and images present in the chapter on school physical education in the Guide to Physical Activity for the Brazilian Population / Análisis de los discursos e imágenes presentes en el capítulo sobre educación física escolar de la Guía de Actividad Física para la Población Brasileña

RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar os discursos e imagens sobre a Educação Física Escolar presentes no Guia de Atividade Física para a População Brasileira. Realizou-se uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa, a partir da análise do discurso e do conteúdo visual envolvendo o capítulo. A Educação Física Escolar, nas recomendações do guia, assume uma visão funcionalista e utilitarista do movimento humano. Entende-se o avanço promovido pelo guia, sobretudo ao incentivar e valorizar a Educação Física Escolar no Brasil. Contudo, é fundamental transformar o discurso vigente, de caráter predominantemente biomédico, em uma abordagem que valorize a cultura corporal em suas múltiplas contribuições para a formação dos estudantes.

ABSTRACT The aim of this work was to analyze the discourses and images about school physical education present in the Guide of Physical Activity for the Brazilian Population. A documental research of qualitative approach was carried out, based on the Discourse Analysis and the Visual Content involving the chapter. School physical education, in the recommendations of the Guide, assumes a functionalist and utilitarian view of human movement. It is understood the progress promoted by the Guide, especially by encouraging and valuing school physical education in Brazil. However, it is essential to transform the current discourse, predominantly biomedical, into an approach that values body culture in its multiple contributions to the formation of students.

Resumen El objetivo de este trabajo fue analizar los discursos e imágenes sobre la educación física escolar presentes en la Guía de Actividad Física para la Población Brasileña. Se realizó una investigación documental, de enfoque cualitativo, a partir del Análisis del Discurso y del Contenido Visual que involucra el capítulo. La educación física escolar, en las recomendaciones de la Guía, asume una visión funcionalista y utilitaria del movimiento humano. Se entienden los avances promovidos por la Guía, especialmente por el fomento y la valoración de la educación física escolar en Brasil. Sin embargo, es imprescindible transformar el discurso actual, predominantemente biomédico, en un enfoque que valore la cultura corporal en sus múltiples aportaciones a la formación de los estudiantes.

Clinicopathological study of cystic and atypical uterine leiomyoma: a rare entity / Estudo clinicopatológico de leiomioma uterino atípico e cístico: uma entidade rara

ABSTRACT A 43-years-old Brazilian woman, Caucasian, premenopausal, was attended with a history of lower abdominal pain, distension, and bleeding. Pelvic and transvaginal ultrasound revealed an enlarged uterus with a large, well-defined, uniformly hyperechoic lesion. The patient underwent total hysterectomy and the specimen was sent for anatomopathological evaluation. The histopathological analyses revealed a leiomyoma with extensive cystic degeneration and atypical characteristics, the immunohistochemical study confirmed the benignity of the case. The finding of atypical leiomyoma with cystic degeneration is rare and should be carefully evaluated to exclude malignant diseases.

RESUMEN Mujer brasileña de 43 años, caucásica, premenopáusica, fue atendida con antecedentes de dolor abdominal bajo, distensión y menorragias. La ecografía pélvica y transvaginal reveló un útero agrandado con una lesión grande, bien definida y uniformemente hiperecoica. La paciente fue sometida a histerectomía total y la pieza fue enviada para evaluación anatomo-patológica. Los análisis histopatológicos revelaron un leiomioma con degeneración quística extensa de características atípicas y la inmunohistoquímica confirmó la benignidad del caso. El hallazgo de un leiomioma atípico con degeneración quística es raro y debe evaluarse cuidadosamente para descartar enfermedades malignas.

RESUMO Mulher brasileira, 43 anos de idade, caucasiana, na pré-menopausa, foi atendida devido a história de dor em abdômen inferior, distensão e sangramento. A ultrassonografia pélvica e transvaginal revelou útero aumentado com grande lesão hiperecoica, bem definida e uniforme. A paciente foi submetida à histerectomia total, e a amostra foi enviada para avaliação anatomopatológica. A análise histopatológica revelou quadro de leiomioma com degeneração cística extensa e características atípicas; o estudo imuno-histoquímico confirmou a benignidade do caso. O achado de leiomioma atípico com degeneração cística é raro e deve ser cuidadosamente avaliado para excluir doenças malignas.

Evidências de validade da versão brasileira da Critical Thinking Disposition Scale / Evidencias de validez de la versión brasileña de la Critical Thinking Disposition Scale / Validity evidence of the Critical Thinking Disposition Scale, Brazilian version

Resumo Objetivo: Realizar a tradução, adaptação cultural, análise de evidências de validade e confiabilidade da Critical Thinking Disposition Scale para o português do Brasil. Métodos: Estudo metodológico que envolveu tradução inicial, síntese das traduções, retrotradução, avaliação por comitê de especialistas (evidências de validade de conteúdo), pré-teste e envio aos desenvolvedores para avaliação. Após essa etapa foi ainda realizada a avaliação de evidências de validade baseadas na estrutura interna do instrumento e de confiabilidade. Resultados: A versão final da escala obteve coeficiente de validade de conteúdo com variação entre 0,88 e 0,96 para os itens. O tempo de aplicação variou entre 11 e 20 minutos. Análise fatorial exploratória indicou estrutura interna formada por um único fator com cargas fatoriais adequadas para todos os itens, bem como boa correlação item-total. O instrumento apresentou adequada evidência de confiabilidade (coeficiente Ômega) igual a 0,79. Conclusão: O instrumento foi traduzido, adaptado, possui evidências de validade de conteúdo, de validade baseada na estrutura interna do instrumento e confiabilidade adequadas à cultura brasileira.

Resumen Objetivo: Realizar la traducción, adaptación cultural, análisis de evidencias de validez y fiabilidad de la Critical Thinking Disposition Scale al portugués de Brasil. Métodos: Estudio metodológico que incluyó traducción inicial, síntesis de las traducciones, retrotraducción, evaluación por comité de especialistas (evidencias de validez de contenido), prueba piloto y envío a los creadores para evaluación. Después de esta etapa, además fue realizada la evaluación de evidencias de validez basadas en la estructura interna del instrumento y de fiabilidad. Resultados: La versión final de la escala obtuvo coeficiente de validez de contenido con variación entre 0,88 y 0,96 en los ítems. El tiempo de aplicación varió entre 11 y 20 minutos. El análisis factorial exploratorio indicó una estructura interna formada por un único factor con cargas factoriales adecuadas en todos los ítems, así como una buena correlación ítem-total. El instrumento presentó una evidencia de fiabilidad adecuada (coeficiente Omega) igual a 0,79. Conclusión: El instrumento fue traducido, adaptado, posee evidencias de validez de contenido, de validez basada en la estructura interna del instrumento y fiabilidad adecuada para la cultura brasileña.

Abstract Objective: To translate, culturally adapt, analyze the validity and reliability evidence of the Critical Thinking Disposition Scale for Brazilian Portuguese. Methods: A methodological study that involved initial translation, synthesis of translations, back-translation, assessment by a committee of experts (content validity evidence), pre-test and sending to developers for assessment. After this stage, validity evidence based on the instrument's internal structure and reliability was also performed. Results: The final version obtained a content validity coefficient with a variation between 0.88 and 0.96 for all items. Application time varied between 11 and 20 minutes. Exploratory factor analysis indicated an internal structure formed by a single factor with adequate factor loads for all items, as well as a good item-total correlation. The instrument presented adequate evidence of reliability (Omega coefficient) equal to 0.79. Conclusion: The instrument was translated, adapted, has content validity evidence based on the instrument's internal structure and reliability appropriate to the Brazilian culture.

A Saúde Coletiva nos cursos de Educação Física das Universidades Públicas do Rio de Janeiro / Public Health in undergraduate courses in Physical Education of Public Universities in Rio de Janeiro / La Salud Colectiva en los cursos de Educación Física de las Universidades Públicas de Rio de Janeiro

RESUMO O objetivo deste trabalho foi verificar se a oferta de disciplinas voltadas à Saúde Coletiva se faz presente, ou não, nos cursos de Educação Física das Universidades Públicas do Rio de Janeiro, bem como, a abordagem de "saúde" na formação destas instituições. Para tanto, utilizou-se a análise crítico-documental das ementas que compõem as matrizes dos cursos. Observou-se a predominância de disciplinas biológicas associadas à saúde e, no que tange às demandas coletivas, as poucas disciplinas e seus respectivos conteúdos não se aprofundam nestas temáticas, negligenciando temas como o Sistema Único de Saúde, a Educação para a Saúde e a atuação em equipes multidisciplinares.

ABSTRACT The aim of this study was to verify if the offer of subjects related to Public Health is present, or not, in Physical Education courses at Public Universities in Rio de Janeiro, as well as to analyze the approach to "health" in these courses. To do so, it was used qualitative research, with a critical-documentary analysis of the courses syllabus. It was observed the predominance of biological subjects related to health. Regarding collective and public health issues, the few subjects offered do not go into them in depth, especially when it comes to Unified Health System of Brazil, Health Education and intervention in multidisciplinary teams.

RESUMEN El objetivo de este trabajo fue verificar si la oferta de disciplinas enfocadas a la Salud Pública está presente, o no, en los cursos de Educación Física de las Universidades Públicas de Río de Janeiro, así como el enfoque de la "salud" en estas instituciones. Para ello, se ancló en la investigación cualitativa, con un análisis crítico-documental de los menús que conforman las matrices de los cursos. Se observó el predominio de las disciplinas biológicas asociadas a la salud y, en cuanto a las cuestiones colectivas, las pocas disciplinas y sus respectivos contenidos no profundizan en estos temas, especialmente en el Sistema Único de Salud, la Educación para la Salud y el desempeño en equipos multidisciplinarios.

Disordered eating and body change behaviours: support for the Tripartite Influence Model among Brazilian male university students / Comportamentos de risco para transtornos alimentares e de mudança corporal: suporte ao Modelo dos Três Fatores para adultos brasileiros

Abstract The Tripartite Influence Model posits that sociocultural influences mediated by internalization and social comparison are predictors of disordered eating and body change behaviours. This study aimed to test the Tripartite Influence Model among Brazilian male university students, which has not been tested yet. 707 undergraduate students of the five Brazilian regions, completed measures of sociocultural influences, internalization, social comparison, body and muscularity dissatisfaction, disordered eating and body change behaviours. Structural equation modelling analyses showed good model-fitting. Parental influence was related to internalization, while peer influence with social comparison. Media influences were related to both internalization and social comparison. Internalization and social comparison are mediating variables that are related to body dissatisfaction and muscularity dissatisfaction. Finally, muscularity dissatisfaction was associated with body change behaviours.

Resumo O modelo de influência dos três fatores indica que as influências socioculturais, mediadas pela internalização e a comparação social, são preditoras de comportamentos de risco para transtornos alimentares e comportamentos de mudança corporal. O estudo objetivou testar o Modelo de Influência dos Três Fatores para jovens adultos brasileiros, uma vez que o mesmo ainda não foi testado neste contexto. 707 homens, jovens universitários das cinco regiões brasileiras, responderam a instrumentos de avaliação das influências socioculturais, internalização, comparação social, insatisfação com o corpo e com a muscularidade, comportamentos de risco para transtornos alimentares e comportamentos de mudança corporal. Análise por meio de Modelagem de Equações Estruturais demonstrou adequados índices de ajustamento do modelo. As influências dos pais foram associadas com a internalização, enquanto as influências dos pares com a comparação social. Influência da mídia demonstrou associação tanto com a internalização quanto com a comparação social. A internalização e a comparação social são variáveis mediadoras que se relacionam com a insatisfação corporal e insatisfação com a muscularidade. Por fim, a insatisfação com a muscularidade esteve associada com os comportamentos de mudança corporal.

Promovendo diálogos sobre imagem corporal com futuros professores de Educação Física / Promoting dialogues on body image with future Physical Education teachers / Promoviendo diálogos sobre imagen corporal con futuros profesores de Educación Física

O estudo objetivou avaliar em qual direção a participação em uma intervenção foi capaz de modificar a percepção de futuros professores de Educação Física em lidar com assuntos relacionados à imagem corporal em suas aulas. Participaram do estudo 14 acadêmicos do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais ­ Campus Barbacena. Os voluntários responderam a entrevistas semi-estruturadas antes do início e após a realização de quatro encontros, os quais buscaram situar o corpo no âmbito das práticas pedagógicas. Os resultados apontaram que a participação nas oficinas foi capaz de promover mudanças na opinião dos futuros professores a respeito da abordagem de temas relacionados ao corpo e à imagem corporal nas aulas de educação física, no sentido de incentivar a reflexão sobre esses temas, ampliando o acesso a informações científicas e a elaboração de estratégias didáticas para a abordagem do tema na escola.

The present study aimed to evaluate in which way an intervention was able to modify the perception of future Physical Education teachers in dealing with themes related to body image in their classes. Participants of the study were 14 undergraduate students in the Physical Education Degree course of the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais ­ Campus Barbacena. The volunteers responded to semi-structured interviews prior to the start and after four meetings, which sought to place the body within the scope of pedagogical practices. Our results pointed out that the participation in the meetings was able to promote changes in the opinion of future teachers regarding the approach to themes related to the body and body image in physical education classes, in the sense of encourage thinking on these themes, expanding access to scientific information and the elaboration of didactic strategies to approach such themes at school.

El objetivo fue evaluar en qué dirección la participación en una intervención fue capaz de modificar la percepción de futuros profesores de Educación Física en lidiar con asuntos relacionados a la imagen corporal en sus clases. Participaron 14 académicos del curso de Licenciatura en Educación Física del Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Los voluntarios respondieron a entrevistas semiestructuradas antes del inicio y después de la realización de cuatro encuentros, los cuales buscaron situar el cuerpo en el ámbito de las prácticas pedagógicas. Nuestros resultados señalaron que la participación en las reuniones fue capaz de promover cambios en la opinión de los futuros profesores con respecto al enfoque de los temas relacionados con el cuerpo y la imagen corporal en las clases de educación física, en el sentido de alentar a pensar sobre estos temas, ampliando el acceso a la información científica y la elaboración de estrategias didácticas para abordar dichos temas en la escuela.

The role of speech therapists in visual impairments: perceptions of professionals from a rehabilitation center / O papel da fonoaudiologia na deficiência visual: percepções de profissionais de um serviço de reabilitação

ABSTRACT Objective: to know the perception of professionals from a specialized center in habilitation and rehabilitation, regarding the performance of speech therapists working with people presented with visual impairments, in an interdisciplinary team context. Methods: a qualitative research in which the content analysis was chosen, so as to allow data to be presented in analysis categories. Results: 11 professionals participated in the research, including psychologists (2), a speech therapist (1), a physiotherapist (1), an ophthalmologist (1), a computer science teacher (1), a pedagogue specialized in Braille (1), a social worker (1), occupational therapists (2), and an orientation and mobility teacher (1). From the analysis of the data, three thematic categories were developed: A. Speech therapy and the development of functions of the stomatognathic system; B. Interfaces between speech therapy and education in the development of reading and writing skills, in cases of people with visual impairments; C. Speech therapy as a promoter of the development of communicative skills, language, interaction, and interpersonal relationships for people with visual impairments. Conclusion: the research participants considered the speech therapy work as paramount for the rehabilitation of people with visual impairments, and highlighted the fields of activity aimed at developing the functions of the stomatognathic system and working with oral and written language.

RESUMO Objetivo: conhecer a percepção de profissionais de um serviço especializado em habilitação e reabilitação quanto à atuação fonoaudiológica junto a pessoas com deficiência visual no contexto da equipe interdisciplinar. Métodos: trata-se de pesquisa qualitativa. Para análise dos dados, optou-se pela análise de conteúdo, a qual permitiu a apresentação dos mesmos em categorias de análise. Resultados: participaram da pesquisa 11 profissionais entre psicólogo (2), fonoaudiólogo (1), fisioterapeuta (1), oftalmologista (1), professor de informática (1), pedagogo com especialização em Braille (1), assistente social (1), terapeuta ocupacional (2) e professor de orientação e mobilidade (1). A partir da análise dos dados, foram elaboradas três categorias temáticas: A. Fonoaudiologia e o desenvolvimento das funções do sistema estomatognático; B. Interfaces entre fonoaudiologia e educação no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em casos de pessoas com deficiência visual; C. Fonoaudiologia como promotora do desenvolvimento das habilidades comunicativas, da linguagem, da interação e das relações interpessoais em pessoas com deficiência visual. Conclusão: os participantes da pesquisa consideraram o trabalho fonoaudiológico de fundamental importância para a reabilitação de pessoas com deficiência visual e destacaram as áreas de atuação voltadas ao desenvolvimento das funções do sistema estomatognático e o trabalho com a linguagem oral e escrita.

Comparison of pregnant women from public and private health care: a psychological approach / Comparação entre gestantes do setor público e privado da saúde: uma abordagem psicológica

Abstract Objectives: to compare sociodemographic, anthropometric and psychological factors in pregnant women receiving public and private health care, as well as verify the influence of eating attitudes, depressive symptoms, self-esteem and anxiety on body attitudes in both sectors. Methods: this study included 386 pregnant women aged 18-46 (mean of 29.32 ± 6.04 years). Instruments were applied to evaluate body attitudes, eating attitudes, depressive symptoms, self-esteem and anxiety. Anthropometric and obstetric data were collected. Descriptive, comparative and correlational analyses were performed. Results: troubled sociodemographic characteristics, negative body attitudes, inappropriate eating attitudes, depressive symptoms, low self-esteem, and high levels of trait and state anxiety were significantly higher among participants receiving public health care (p<0.05). Eating attitudes and self-esteem directly influenced the body attitudes of those receiving public health care (R2 adjusted=0.336, p<0.001) and private health care (R2 adjusted=0.324, p<0.001). Conclusions: it was concluded that the sociodemographic, anthropometric, and psychological factors were more worrying in pregnant women receiving care in the public sector when compared to those of the private sector.

Resumo Objetivos: comparar fatores sociodemográficos, antropométricos e psicológicos em gestantes atendidas pelo setor público e privado da saúde, bem como verificar a influência das atitudes alimentares, dos sintomas depressivos, da autoestima e da ansiedade nas atitudes corporais em ambos os setores. Métodos: foram incluídas 386 gestantes de 18 a 46 anos de idade (média de 29,32 ± 6,04 anos). Foram aplicados instrumentos para avaliar atitudes corporais, atitudes alimentares, sintomas depressivos, autoestima e ansiedade. Dados antropométricos e obstétricos foram coletados. Análises descritivas, comparativas e correlacionais foram realizadas. Resultados: estruturas sociodemográficas conturbadas, atitudes corporais negativas, atitudes alimentares inadequadas, sintomas depressivos, baixa autoestima e elevados níveis de ansiedade traço e estado foram significantemente maiores nas participantes do setor público (p<0,05). As atitudes alimentares e a autoestima influenciaram diretamente as atitudes corporais das gestantes no setor público (R2 ajustado=0,336; p<0,001) e no privado (R2 ajustado=0,324; p<0,001). Conclusões: concluiu-se que os fatores sociodemográficos, antropométricos e psicológicos avaliados foram mais preocupantes nas gestantes atendidas pelo setor público de saúde quando comparadas àquelas da rede privada.

Hyperproteic supplementation attenuates muscle damage after simulated Olympic cross-country mountain biking competition: a randomized case-control study

Abstract Aim: We investigated the effect of high-protein (HI-PRO - 70% protein and 30% carbohydrate) and high-carbohydrate supplementation (HI-CHO - 70% carbohydrate and 30% protein) on muscle damage, haemoglobin, immune response, perceived pain and recovery post-simulated XCO. Methods: For this,10 amateur athletes (38±9.6 yrs.) were measured pre-, post- and 24-h post-trial. Results: In comparison to the pre-trial, the post-trial athletes presented leucocytosis (p≤0.001; 14.7±6.1 and 13.6±5.6 cells x103; for HI-PRO and HI-CHO, respectively) and neutropenia (p≤0.001; 11.9±5.2 and 10.7±4.9 cells x103; for HI-PRO and HI-CHO, respectively) but recovered at 24-h post-trial (Leukocytes: 6.9±1.4 and 7.1±1.4 cells x103; for HI-PRO and HI-CHO, respectively; neutrophils: 3.6±1.2 and 3.9±1.1 cells x103; for HI-PRO and HI-CHO, respectively) without a difference between conditions (p=0.808 and p=0.531; for leukocytes and neutrophils, respectively). A similar result was observed for perceived pain and recovery, where the condition did not interfere with these variables between the o measurement moments (p=0.245 and p=0.491; for pain and recovery respectively). There was an interaction effect for lactate dehydrogenase (LDH), where HI-PRO presented a lower serum concentration 24-h post-trial compared to HI-CHO (p=0.039; 181.3±21.9 and 201.0±10.4 IU/L; for HI-PRO and HI-CHO, respectively). Conclusion: HI-PRO supplementation results in better muscle damage recovery but only for LDH. Athletes should evaluate the cost-benefit of choosing the nutrients to be consumed immediately post-training or competition.

Biomechanical evaluation of the sheep mandible as a model for studying fixation methods / Evaluación biomecánica de la mandíbula de oveja como modelo para estudiar los métodos de fijación

Recently, there has been increased interest in the use of natural jaws for better results in bone fixation studies. Thus, the sheep mandible has been chosen for such studies. The aim of this study was to evaluate the length and resistance of the sheep mandible when submitted to a compression test with freedom in the three axes of space. Seventy fresh sheep (Ovis aries) mandibles were used in this study. Initially, the soft tissues were removed, and measurements of the mandible size were performed. Fifty mandibles were selected for mechanical testing based on the mean values from this assessment. The mandibles were joined by fixation in the symphyseal region and were tridimensionally deformed. A metallic support suitable for study of the mandible under efforts with freedom in the three axes in space was used. For this test, three displacement cycles were applied. Based on the mean stiffness, 35 mandibles were selected. The mean value of the sheep mandible mensuration was 13.6 cm ± 0.53 cm. The mean value of the sheep mandible stiffness was 153.5N ± 54.0 N. These data are useful for future studies on fixation systems for fractures and orthognathic surgery.

Recientemente, ha aumentado el interés en el uso de mandíbulas naturales para obtener mejores resultados en estudios de fijación ósea. Por lo tanto, la mandíbula de las ovejas se ha elegido para tales estudios. El objetivo de este estudio fue evaluar la longitud y la resistencia de la mandíbula de oveja al ser sometida a una prueba de compresión con libertad en los tres ejes del espacio. Se utilizaron 70 mandíbulas de oveja fresca (Ovis aries). Inicialmente, se extirparon los tejidos blandos y se realizaron mediciones del tamaño de la mandíbula. Cincuenta mandíbulas fueron seleccionadas para pruebas mecánicas basadas en los valores promedio de esta evaluación. Las mandíbulas se unieron por fijación en la región sinfisial y se deformaron tridimensionalmente. Se utilizó un soporte metálico adecuado para el estudio de la mandíbula bajo esfuerzos con libertad en los tres ejes en el espacio. Para esta prueba, se aplicaron tres ciclos de desplazamiento. En base a la rigidez media, se seleccionaron 35 mandíbulas. El valor medio de la medición de la mandíbula de oveja fue de 13,6 cm ± 0,53 cm. El valor medio de la rigidez de la mandíbula de oveja fue 153,5 N ± 54,0 N. Estos datos son útiles para futuros estudios sobre sistemas de fijación para fracturas y cirugía ortognática.

A devolutiva como exercício ético-político do pesquisar / The feedback as an ethical-political practice of the reseacher

Apresenta a problemática da devolutiva em uma pesquisa realizada com professores(as) de uma escola da Rede Pública. Experimenta a devolutiva como exercício que inclui a todos no processo de produção do conhecimento sobre o trabalho escolar e não apenas como mera devolução de dados ao final da investigação. Trabalha metodologicamente com a produção de um quadro-dispositivo construído na escola. Problematiza a devolutiva como questão ética e modo de se relacionar com a produção do conhecimento em pesquisa-intervenção. Produz deslocamentos dos "lugares" tradicionalmente ocupados na relação "pesquisador-pesquisado", forjando inflexões no modelo dualista de fazer pesquisa e de "devolver dados" ao campo.(AU)

This work presents the issue of feedback in a research carried out with teachers of a Public School. It experiences feedback as an exercise that includes everyone in the process of producing knowledge about the school work and not just as mere data feedback at the end of the investigation. It works methodologically with the production of a device-board built in the school. It problematizes the feedback as an ethical question and a way of relating to the production of knowledge in intervention research. It produces shifts from traditionally occupied "places" in the "researcher-researched" relationship, forging inflections in the dualistic model of making research and "returning data" to the field.(AU)

Exploratory study on illegal pharmacologic agents in mixed martial arts performance / Estudo exploratório sobre agentes farmacológicos ilegais no desempenho em artes marciais mistas

Abstract Mixed Martial Arts (MMA) is a combat sport that requires maximum physical effort during competitions. In this context, some athletes can use illicit substances in order to improve their performance. By means of paired analysis, the present study compared the motor actions of athletes who had failed an anti-doping test versus their performance in combat against a winner or loser without doping presence. For this, 267 rounds (male and female) were analyzed in professional matches. The rounds were paired by athletes in the conditions: doping, winning and losing. Motor actions were analyzed through a specific and previously-validated protocol. Of the substances detected, anabolic androgenic steroids represented 55% (p?0.001). Doped athletes had lower pause time (83.4±68.3 vs. 131.7±95.2, p?0.001) and longer time at high-intensity (85.2±86.6 vs. 51.2±73.3, p=0.002) compared to the losing condition. Regarding the technical-tactical analysis in standing combat, winning presented a higher mean compared to doping in all variables except for Knockdowns (p=0.08), single body strikes landed (p=0.15), single leg strikes landed (p=0.25) and single strike attempts (p=0.4). In conclusion, athletes who tested positive presented higher performance in the physical variables (effort and pause time) in comparison to the losing condition; however, doping did not reflect in better technical-tactical performance.

Resumo O Mixed Martial Arts (MMA) é um esporte de combate que exige a máxima capacidade física durante as competições, neste contexto, alguns atletas podem administrar substâncias ilícitas, com fins de ampliar artificialmente sua performance. Por meio de análise pareada, o presente estudo comparou as ações motoras de lutadores flagrados no teste de doping frente ao desempenho em combates em que o mesmo saiu vencedor ou foi derrotado sem a presença de doping. Para tal, foram analisados 267 rounds em combates profissionais (masculino e feminino). Os rounds foram pareados por lutadores nas condições: doping, vencedor e perdedor. As ações motoras foram analisadas através de protocolo específico previamente validado. Das substâncias detectadas, os esteroides anabólicos androgênicos representaram (55%; p?0,001). Lutadores dopados apresentaram menor tempo de pausa (83,4±68,3 vs. 131,7±95,2; p?0,001) e maior tempo em alta intensidade (85,2±86,6 vs. 51,2±73,3; p=0,002) frente a condição Derrota. Quanto a análise técnico-tática em combate em pé, a condição Vitória apresentou maior média frente ao doping em todas as variáveis exceto Knockdowns (p=0,08), golpe simples acertado no corpo (p=0,15), e na perna (p=0,25) e tentativa de golpe simples (p=0,4). Em conclusão, lutadores que testaram positivo apresentaram maior desempenho nas variáveis físicas (tempo de esforço e tempo de pausa) frente a condição derrota; no entanto, a condição de doping não refletiu melhor desempenho técnico.

Insatisfação, checagem corporal e comportamentos de risco para transtornos alimentares em estudantes de cursos da saúde / Body dissatisfaction, body-checking and risk behaviors for eating disorders of undergraduate students of health area

RESUMO Objetivos Comparar os níveis de insatisfação corporal, checagem corporal e comportamentos de risco para transtornos alimentares entre graduandas de diferentes cursos da área de saúde, bem como avaliar a associação da checagem corporal e a insatisfação corporal, em cada curso de graduação. Métodos Participaram 92 universitárias com idade entre 18 e 35 anos, da cidade de Governador Valadares, Minas Gerais, que responderam a instrumentos de autorrelato sobre: dados sociodemográficos, insatisfação corporal (Body Shape Questionnaire), comportamentos de checagem corporal (Body Checking Questionnaire) e comportamentos de risco para transtornos alimentares (Eating Attitudes Test-26). Foi realizada estatística descritiva, inferencial (Kruskal-Wallis) e teste de correlação de Spearman utilizando o software SPSS 21.0 e adotando nível de significância de 5%. Resultados Os testes de comparação não demonstraram diferenças para a insatisfação corporal (H (4, 92) = 3,534260, p = 0,47), checagem corporal (H (4, 92) = 3,154817, p = 0,53) e comportamentos de risco para transtornos alimentares (H (4, 92) = 4,435904, p = 0,35) entre os cursos analisados. Foi encontrada associação significativa das variáveis checagem corporal e insatisfação corporal para quase todos os cursos, exceto Nutrição (rspearman = 0,01, p > 0,05), sendo Farmácia aquele que apresentou relação forte entre essas variáveis (rspearman superior a 0,80). Conclusões Conclui-se não haver diferenças significativas para as variáveis insatisfação corporal, checagem corporal e comportamentos de risco para transtornos alimentares entre as estudantes dos cursos da área de saúde. Destaca-se, contudo, variações na importância de algumas variáveis, como a checagem corporal, na construção da imagem corporal dos sujeitos.

ABSTRACT Objectives To compare body dissatisfaction, body-checking behaviors and risk behaviors for eating disorders among undergraduate students of different courses of health area, and to evaluate the relationship of body-checking behaviors and body dissatisfaction in each course. Methods A total of 92 undergraduate students aged between 18 and 35 years old from the city of Governador Valadares, Minas Gerais, Brazil, took part in this study. They filled self-report instrument about sociodemographic data, body dissatisfaction (Body Shape Questionnaire), body-checking behaviors (Body Checking Questionnaire) and risk behaviors for eating disorders (Eating Attitudes Test-26). Descriptive, inferential (Kruskal-Wallis test) and correlational (Spearman's Rank test) statistics were performed using SPSS 21.0 software and adopting a significance level of 5%. Results Comparison tests did not show differences in body dissatisfaction (H (4, 92) = 3.534260, p = 0.47), body-checking behavior (H (4, 92) = 3.154817, p = 0.53) or risk behaviors for eating disorders (H (4, 92) = 4.435904, p = 0.35) among the courses analyzed. There was a significant association between body-checking and body dissatisfaction for almost all courses, except for Nutrition (rspearman = 0.01, p > 0.05), with Pharmacy having a strong relationship between those variables (rspearman higher than 0.80). Conclusions It was concluded that there are no significant differences in body dissatisfaction, body-checking or risk behaviors for eating disorders among health area courses. We emphasize that some variables demonstrate differentiated importance in the construction of the subjects' body image, such as body-checking behaviors.

Is drive for muscularity related to body checking behaviors in men athletes? / A busca pela muscularidade está relacionada aos comportamentos de checagem corporal em atletas do sexo masculino? / ¿La búsqueda de la musculatura se relaciona con el comportamiento de comprobar elcuerpo en los atletas masculinos?

Abstract The aim of this study was to analyze the relationship between drive for muscularity and body checking behaviors in men athletes. Two hundred and twelve Brazilian athletes over 15 years of age participated. We used the Drive for Muscularity Scale (DMS) to evaluate the drive for muscularity. The Male Body Checking Questionnaire was used to assess body checking behaviors. The findings demonstrated a relationship between the "body image-oriented muscularity" subscale of the DMS and body checking behaviors (p = 0.001). The results indicated differences in body checking among athletes with high and low levels of drive for muscularity. We concluded that drive for muscularity was related to body checking behaviors in men athletes.

Resumo O objetivo foi analisar a relação entre a busca pela muscularidade e os comportamentos de checagem corporal em atletas do sexo masculino. Participaram 212 atletas com mais de 15 anos. Usou-se a Drive for Muscularity Scale (DMS) e o Male Body Checking Questionnaire para avaliar a busca pela muscularidade e os comportamentos de checagem corporal. Encontrou-se relação entre a subescala "imagem corporal orientada para a muscularidade" da DMS e os comportamentos de checagem corporal (p = 0,001). Os resultados revelaram diferenças da frequência de checagem corporal entre atletas com altos e baixos níveis de busca pela muscularidade (p = 0,001). Concluiu-se que a busca pela muscularidade esteve relacionada aos comportamentos de checagem corporal em atletas do sexo masculino.

Resumen El objetivo fue analizar la relación entre la búsqueda de musculatura y los comportamientos de comprobación del cuerpo en los atletas masculinos. Participaron 212 atletas mayores de 15 años. Se utilizó la Drive for Muscularity Scale (DMS) y el Male Body Checking Questionnaire para evaluar la búsqueda de musculatura y los comportamientos de comprobación del cuerpo. Se encontró una relación entre la «imagen corporal orientada a la musculatura¼ y los comportamientos de comprobación del cuerpo (p = 0,001). Los resultados revelaron diferencias entre los atletas en la frecuencia con que comprobaban el cuerpo con elevados y bajos niveles de búsqueda de musculatura (p = 0,001). Se concluyó que la búsqueda de musculatura estaba relacionada con los comportamientos de comprobación del cuerpo en atletas masculinos.